16°
Final Okulları Düzey Belirleme ve Bursluluk Sınavı, 23-24 Şubat 2019 tarihlerinde, Tüm Final Okulları’nda eşzamanlı olarak yoğun bir katılımla düzenlendi. 6 oturum olarak düzenlenen sınava Adana ve çevre illerden toplamda 10 bin 123 öğrenci katıldı. 2 gün süren Sınav’da başta okul yöneticileri olmak üzere tüm Final Ailesi gelen misafirleri karşıladı.
ADANA (GÜNEY HABER)-Final Okulları Düzey Belirleme ve Bursluluk Sınavı, 23-24 Şubat 2019 tarihlerinde, Tüm Final Okulları’nda eşzamanlı olarak yoğun bir katılımla düzenlendi. 6 oturum olarak düzenlenen sınava Adana ve çevre illerden toplamda 10 bin 123 öğrenci katıldı. 2 gün süren Sınav’da başta okul yöneticileri olmak üzere tüm Final Ailesi gelen misafirleri karşıladı.
Adana Final Okulları Genel Müdürü Turhan Orhan: “Uzun süredir Düzey Belirleme ve Bursluluk Sınavı yapmıyorduk ancak velilerden gelen yoğun talep üzerine, öğrencilerin kendi başarılarını değerlendirme konusunda en güvenilir isim olmanın da verdiği sorumluluk ile bu sınavı yeniden hayata geçirdik. İlköğretim 4-5-6-7. Sınıf öğrencileri ile lise 9-10-11. Sınıf öğrencilerinin girdiği sınavda katılımın bu kadar yoğun olması beklediğimiz bir durumdu. Bu yüzden bütün hazırlıklar “Final” titizliğinde yapıldı. Binlerce öğrenci ve bir o kadar veliyi ağırladığımız okulumuzda amacımız geleceğimizi şekillendirecek olan başarılı, çalışkan öğrencileri destekleyerek katkıda bulunmaktır. 04 Mart 2019 Pazartesi günü açıklanacak olan sınav sonucunda, başarıya koşan, başarıyı destekleyen Final Okulları’nı tercih edecek öğrenciler, emin ellerde, güçlü öğretim kadrosuyla en iyi eğitimi alacaklardır. Okulumuza güvenerek büyük teveccüh gösteren tüm velilere teşekkürlerimi sunuyorum. Bu sınavda büyük çaba harcayan başta yönetici arkadaşlarım olmak üzere tüm öğretmen ve personelime de teşekkürlerimi sunuyorum”, dedi.
Çocuklarının heyecanını paylaşan veliler de Adana’nın güneşli havasının tadını çıkararak okul bahçesinde çay ve kahvelerini içip gazetelerini okudu. Sınavdan çıkan her öğrenci teker teker ailesine teslim edildi.
