Ç.Ü.Subtropik Meyveler Araştırma ve Uygulama Merkezi, 24 Kasım Öğretmenler Gününde üç kuşak bilim öğretmenini bir araya getirmenin haklı kıvancını yaşıyor. Birinci kuşak Prof. Dr. Mehmet Asil Yılmaz, ikinci kuşak Prof. Dr. Saadettin Baloğlu ve üçüncü kuşak Yrd. Doç. Dr. Gökmen Koç, kendileri gibi nice kuşak bilim öğretmeni yetiştirmek için çalıştıklarını söyledi.
ADANA (GÜNEY HABER)-Ç.Ü. Subtropik Meyveler Araştırma ve Uygulama Merkezi, 24 Kasım Öğretmenler Gününde üç kuşak bilim öğretmenini bir araya getirmenin haklı kıvancını yaşıyor. Birinci kuşak Prof. Dr. Mehmet Asil Yılmaz, ikinci kuşak Prof. Dr. Saadettin Baloğlu ve üçüncü kuşak Yrd. Doç. Dr. Gökmen Koç, kendileri gibi nice kuşak bilim öğretmeni yetiştirmek için çalıştıklarını söyledi.
Ege Üniversitesi, Ziraat Fakültesi’nden 1962 yılında mezun olan ve Bitki Virüs Hastalıkları konusunda Amerika Birleşik Devletlerinde o yıllarda doktora çalışmalarını tamamlayan Prof. Dr. Mehmet Asil Yılmaz, ülkesine dönerek Çukurova Üniversitesi Ziraat Fakültesi bünyesinde ilk olarak Bitki Virüs hastalıkları laboratuvarı konusunda çalışmalara başlamış ve Bitki Virolojisi Laboratuvarının kurulmasında öncü olarak birçok ziraat mühendisinin lisans ve lisanüstü seviyesinde yetişmesini sağlamıştır.
Prof. Dr. Mehmet Asil Yılmaz ilk doktora asistanı olarak ÇÜ Ziraat Fakültesi’nde göreve başlayan Prof. Dr. Saadettin Baloğlu, Çukurova’da yaygın olarak yetiştirilen Turunçgillerde zararlı virüs hasatlıkları üzerine çalışmalar yürütmüştür. Ar-Ge ve pratik düzeyde ovaya katkılar sağlayan ikinci kuşak bilim insanı ve öğretmenidir. Yrd. Doç. Dr. Gökmen Koç gibi birçok üçüncü kuşak bilim insanına doktora ve bilim çalışmalarında yol gösterdi.
Çukurova’da ve ülkemizde sert çekirdekli meyvelerde sorun olan Şarka Hastalığı üzerine çalışmalar yürüten Yrd. Doç. Dr. Gökmen Koç, birinci kuşak Prof. Dr. Mehmet Asil Yılmaz ve ikinci kuşak Prof. Dr. Saadettin Baloğlu 24 Kasım Öğretmenler Günü’nde biraraya geldi.
Ç.Ü. Subtropik Meyveler Araştırma ve Uygulama Merkezi 24 Kasım Öğretmenler Gününde üç kuşak bilim öğretmenini bir araya getirmenin haklı kıvancını yaşamış olup ikinci ve üçüncü kuşak bilim insanları ile eğitim ve araştırma çalışmalarını yürütmeye devam etmektedir.
